５月15日（木）2・３校時に全児童を対象に，体力・運動能力調査を実施しました。調査のねらいは，『生涯スポーツを重視し，体力の向上を図る観点から，児童一人一人に自己の体力・運動能力について関心をもたせ，「自ら進んで運動に親しむ習慣」を育てるとともに，学校体育の充実及び今後の体育指導の参考とする。』調査項目は，①50㍍走，②立ち幅跳び，③ソフトボール投げ，④20㍍シャトルラン，⑤反復横跳び，⑥握力，⑦上体起こし，⑧長座体前屈 以上８項目です。
５月15日（木）2・３校時に全児童を対象に，体力・運動能力調査を実施しました。調査のねらいは，『生涯スポーツを重視し，体力の向上を図る観点から，児童一人一人に自己の体力・運動能力について関心をもたせ，「自ら進んで運動に親しむ習慣」を育てるとともに，学校体育の充実及び今後の体育指導の参考とする。』調査項目は，①50㍍走，②立ち幅跳び，③ソフトボール投げ，④20㍍シャトルラン，⑤反復横跳び，⑥握力，⑦上体起こし，⑧長座体前屈 以上８項目です。